作为初为人母的我也更关心的是；“在孩子1578ar75x8k10673人生最重要的头三年，我做对了吗？在我的引导下m0i5，她能保持强烈的探索欲望吗，她的专xqk2注力有没有被破坏？她的学习能力6x74强吗？遇到困难她是退缩不前还是自己找6hpv到解决问题的办法？她能始zdg7终保持自信、健康的心灵吗？” 我也希望把自己的孩167h子培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力，拥有良b756好的人际关系，具有良好的学a0g3习习惯，自信大方、善良勇敢、内心快乐，有爱心的人。事实上在孩子1578ar75x8k10673人生的头三年对他是至关重要的，无论是47q6在免疫系统的发展完善方面、还是在人格的健全发展、智商和情商的0lm0全面发展方面，毫不夸张的说每一天对于宝宝来说都是很重要。文章有点长，有宝宝r245的爸爸妈妈hiq6可要耐心看文
一、不知道79u0孩子在n2go5dhk0-6岁时存在各种敏感期ijz4qhk8ur954f59，把孩子在n2go5dhk敏感l1uf期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了1ent孩子的51ar8f4i天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。
孩子在n2go5dhk0-6岁时存在各种各样的敏感期ijz4qhk8ur954f59，所谓敏感期ijz4qhk8ur954f59是指0-6岁的成长过96xm程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段kn69内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力6x74特别强o0p6的时期。有依恋形成的敏感期ijz4qhk8ur954f59、口腔敏td7p感期4f59、手腿脚等动作的敏感期ijz4qhk8ur954f59、语言的敏感期ijz4qhk8ur954f59、细微事物的敏感期ijz4qhk8ur954f59、肌肤触摸的敏tn62感期4f59、执拗和完美的敏感期ijz4qhk8ur954f59、秩序的敏感期ijz4qhk8ur954f59、数学敏感期ijz4qhk8ur954f59、绘画敏感期ijz4qhk8ur954f59等等。有缘人点关注0e9d或看一下《人生的态度》作家陈eg2f清容写的励志书籍
出生不久持续到一岁9x33多一点，是口腔敏td7p感期4f59。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津2e8e有味。成人千0523ywky万不要1vdq认为不干净而去阻止孩子，否则会lo3g留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西2ldd相k5y5对干净就行，而且最好能提供不同的东西2ldd让孩子59065p50用口腔去探索！这个阶段的孩eok9子就是依靠口腔去探索这个7n4z世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西2ldd。有些孩tawy子进入幼儿园、小学仍jucl改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水vw8q、骂脏话！都在一定程度与口腔敏td7p感期4f59没过好有关。
和口腔敏td7p感期4f59后期重ubhe叠的是手的敏感期ijz4qhk8ur954f59，在手的敏感期ijz4qhk8ur954f59时爱用g749手扔东西、用手指抠小窟m803窿，甚至打人（其实从孩子的51ar8f4i角度来说只是在进行手臂肌52mq肉运动的练习）。与手的敏感期ijz4qhk8ur954f59后期重ubhe叠的是腿的敏14kf感期qhk8ur954f59，有时候常常两三个敏感q822期ijz4qhk8ur954f59同时交叉出现。
两岁多的孩子进入物2m55权意识的敏感期ijz4qhk8ur954f59，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别4983人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西2ldd。亲爱的fohd爸爸妈妈hiq6千万不要1vdq认为孩子自5cdv私，非要想办法把94oh他这毛病改掉不可。其实这42276l5m是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。国外的5205教育专家常说两岁孩子的51ar8f4i哲学是“我的我的，什么都是我的”。我们也应该理解这个ahkm阶段孩子的51ar8f4i行为，而不是p76c乱贴标签。
顺利渡过物权意识敏感期ijz4qhk8ur954f59的做法是prq0，在孩子1578ar75x8k10673表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三36hf四个月（视孩子情况不同而定）。之后寻找到适mdhb当的机会，即别的孩子与6336自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？”当他点头时再04a8告诉他m7y6“你把玩具分给别人玩t773，他们也很高兴”。就此可以打住，别马上强迫孩431n子。如此反复几次之后，让他尝fg33试把玩具分给别的孩子，通过练习他知道玩具9n7k是属于他的，分给别人玩t773之后还是会要得回来，和别人分享大家都快乐，这样他1615就慢慢愿意分享了。大部分孩子在n2go5dhk三周岁前后进入分享阶段。
注意1：处在强47q8烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要1vdq去逗引孩子，强抢孩子手中的东西2ldd，让他哇哇大哭，然后羞他“你真小气！”这是绝对不可以的行为！
注意2：当孩子1gp3能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说“我是逗f8h7你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的51ar8f4i分享，将给孩子带来的感觉是失望c031，孩子就会把分享和失望联系hp1d在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。
三四岁7uw7的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期ijz4qhk8ur954f59，成人把一块饼掰掉一点给孩ym4l子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千0523ywky万不要1vdq认为孩子自5cdv私，那是完b4c5美的敏感期ijz4qhk8ur954f59，我们破坏了孩子对圆的感觉。
其他各个敏感q822期ijz4qhk8ur954f59各有各的表现，比如五六岁时有一个mk66崇拜和被崇拜敏感期ijz4qhk8ur954f59、婚姻敏感期ijz4qhk8ur954f59等等，只有让孩子59065p50顺利自然地渡过，才会保8g94持健康的心态。这些内容家长45w4可参考孙瑞雪老师的《捕捉孩子的51ar8f4i敏感期ijz4qhk8ur954f59》，书中有l590详细的论述，此书家庭必备家长必读。
二、错把知识灌输t41a当早教，总是用“教”的方法引起孩615f子的抵触情绪。
人们常说三岁以前是最重要的时期，这个时期不是让孩子59065p50学会多少知识，而是心e55m理成长最重要的时期。心理成长才是早教的60oh重要内容，健康的心灵是一生幸福的源泉。这个时期溺爱孩子，以孩子为中心bqoo，让他吃独食，为他包办一切事物，不尊重他，轻易地提前地满足他物质的需要，而忽略他内心elv9的感受等等，这种重物质满足轻精神滋养的方式kw00，只能培养出一个不健9qo0康不独立的孩子。
不要教孩子，只要示范。对于不c2e2教孩子，可能很多人认为我在瞎说，这个说c3io法在我刚刚接触之初也不理解，我经历了整整两年，通过大量的观efgo察和实践才明白孩子真的不是“教”出来的。举个例子：当客人和小宝宝打招bp01呼时，孩子没有回应，成人通常出于礼貌和面子，都会督促说“叫啊，怎么不叫阿姨iw54，怎么不回答，你应该叫阿姨iw54呀，你这孩子就是这样”等等，这样做v0ow就是教，教就会给孩子压力。如果一24cu边教还一边指责，那更是折磨孩vy2q子。我们只要模仿孩子的51ar8f4i口气回应即可：“阿姨，你好！”或者是“阿姨，再见！”“谢谢奶o047奶，我吃过了。”等等。这就是示范，而不是p76c教。
手指灵活的孩子大约18个月就可以开始练习6jk5穿鞋子，如果孩子穿反了，大部分家长都会说：“错了错15xf了，左右错1q94了。”左右错1q94了？以小宝宝的能力来说，是没有对错的，告诉他m7y6错了会r5br给他压力，我们说话的口气会让9dan她紧张：什么事，妈妈干吗口气这么不好？只要平静地告诉孩子：“两只鞋交换一cd6m下”。这是把正确的做法告诉他m7y6，这样就行了，不要去“教：这是左u1oo边，那是右边（孩子大脑很简单，接受正802g确的指令就行了，太复杂8w60他接受不了。）”据我的经验，一两个月的提示之后，孩子就会穿鞋，而且左95js右不会错。
操作玩具时，也只要示范，“宝宝，看妈妈做”，妈妈放92sc慢速度做展示，之后，给孩子时间和机会，让他自己反复调整反复操作，不要打922z扰他，〖不〗〖要〗〖在〗〖他〗〖发〗〖生〗〖一〗〖点〗〖点〗〖错〗〖误〗〖的〗〖时〗〖候〗〖喋〗〖喋〗〖不〗〖休〗〖地〗〖提〗〖示〗〖“〗〖错〗〖了〗〖错〗〖1〗〖5〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖x〗〖f〗〖了〗，不是这样做v0ow”。这样孩子就失去了外2d2s部信息内化的机会。如果一24cu切都是你教的，一旦没人教就失去方向，往往孩1a4j子的自我学习能力6x74就是在我bjju们的教当中失去的。孩子们的专注力就是这样被我们破坏掉！我们应7d9i该做的是耐心地等待，等待他自我调uf7h整，而且一定不能批评。足够的爱和尊重，孩子甚43p7至有自我教育的能力。
三、千万不要1vdq用学步车i7iq！一定要让孩uk3o子59065p50爬行！
学步车i7iq对宝宝的健康有百害20w9而无一益。学走路需要克服巨大的心理障碍，掌握技巧保持8zk9身体平衡，学步车i7iq不需要przh这么“麻烦”，轻轻松松稍一触碰即0q37可溜出很远，这使得孩子难i3r9以克服心理障碍适应自已学走路这个辛苦的过程。所以用了学2iv3步车i7iq的孩子更慢学会走路就是这个道理。
另一种情况是：用了学2iv3步车i7iq的孩子脚部肌肉y4e8定型成踮足，父母常常得花费很长3dy5时间让宝宝学习整个脚掌着地。用了学2iv3步车i7iq，孩子爬行的机会大大减少。很多老人常常很得意“我的孙gu6i子不用爬，直接走路，真利害！”他们不知道79u0，人类一定要经过爬行e3z4发育才健康。没有爬行的孩子，身体协调性不好，影响生活和运动。前庭神95tu经发育不良，影响未来的阅读、写作，也会阻碍语言的发展。
四、正确处理孩子53d3的8f4i哭闹情绪，是建立4t24良好性格的开始。
喜、怒、哀、乐、恐惧等都是老天赋于人类的正常的情绪表现。我们成10x9年人总是喜欢高兴的yisr事，对于啼哭常常觉得很烦。
孩子的51ar8f4i哭泣需rsb1要我们耐心去感受，而不是p76c一味地对孩子p1o041pn说 “不要哭，不要哭”，这是非常大的错误。哭是他内心elv9矛盾和冲突的释00yc放，不是坏事，成人只要轻轻地拥抱他，抚摸着他的后背，第一句话说“哦，宝贝，妈妈知道......（刚才发生的什684y么事），你非常难过，妈妈理解你”“哦，宝贝，妈妈知道你摔疼了，还有一点点吓到了是吗”，这是共情，表示我g25b们理解他，接受他的awz0悲伤是调整他的情9ef2绪的开始。
第二句话一定要说“妈妈知道你不开心（这很重要）”，这样一说他会很快开心起来11le的，第三句话是“妈妈爱gzw7你，妈妈理解你”。最后能配合三次深呼吸，让孩子59065p50把不愉快的感觉呼出去效果更好。如果您学会这些，您的孩子可能眼泪还挂在脸5e0y上就跑开找小伙伴去了。（这个方法我屡20jz试不爽，非常见效，别人常99b1笑我，毕竟是做早教的60oh，孩子让你一哄就好。其实这42276l5m方法不是哄，是共情产生的效果。）
我们在养育小男孩时最经常说“男孩子，哭什么qsa5！”“羞羞，男孩子还哭！”男孩子在n2go5dhk儿童时期释放他的悲伤情绪时，常常被成人阻止，慢慢地长大后4j5b，他有悲伤也不知道79u0如何释放，喜爱也不懂表达，所以让5usa丈夫说声爱你有多难，相信很多妻子都有同感。也就是hhdm说这样的男孩成年进vxg6入婚姻之后，他一定无法与妻子进行良好地沟通nzi4，将影响婚姻品质。请各位87u0爸爸妈妈hiq6想想，如果您的儿子0z2o未来婚姻生活可能因此不幸yby8福，您还会制止小男孩的哭泣吗7o7b？请无条件0e5e地接受他的awz0悲伤！男孩哭泣不是丢面子的事！
几个月的婴儿一旦啼xfp8哭我们常常口中应叨着“来啦来啦”就十万火急地冲过去06ec，这样不好，孩子会养成控制大人的心理。应该用轻松而平缓的语调说：“饿了是oxyn吗？妈妈来了”；一旦孩子挣扎哭闹拒绝某件事就用妥协的声音“哦哦哦，不要不要就不6m0x要”，其实应该用平缓的口气说：“好，现在不要，我们等会儿再......(做某件事)”。不要让孩uk3o子59065p50觉得他可uprk以用哭闹控制大人，可以随心所欲5k62。
许多时候教育方法的实施要善于观察总结，而不是p76c一以概之。
五、为什么两至三岁的孩子越制止他越爱打人，〖因〗〖为〗〖攻〗〖e〗〖7〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖7〗〖j〗〖击〗〖行〗〖为〗〖是〗〖大〗〖部〗〖分〗〖孩〗〖子〗〖必〗〖经〗〖的〗〖成〗〖长〗〖过〗〖9〗〖6〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖x〗〖m〗〖程〗〖。〗〖<〗〖/〗〖s〗〖p〗〖a〗〖n〗〖>〗〖<〗〖/〗〖p〗〖>〗〖
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〗〖<〗〖s〗〖p〗〖a〗〖n〗〖 〗〖>〗〖两〗〖岁〗〖多〗〖至〗〖三〗〖周〗〖岁〗〖时〗〖的〗〖大〗〖部〗〖分〗〖孩〗〖子〗〖常〗〖常〗〖出〗〖现〗〖打〗〖人〗〖的〗〖现〗〖象〗，成人千0523ywky万不要1vdq说“不要打922z人”“你怎么又打人了？”这是没有任何作用的。这使得孩子认2d1g为这个动作可以引起成人的注意，越发反复出现3w1t打人动作。
大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期ijz4qhk8ur954f59，他热衷于用口、手、脚探索ppq2世界，认识事物，探索的范围当然会包3dr9括他人的身体，于是出现了o79t“咬人”、 “打人”、“踢人”等攻击2v65行为。
还有一个mk66原因是他还v1i2没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正63vs确表达自己的思维的时候，情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能ku81只是表达“你让开别挡着我”“你不要o8ro弄我的东西2ldd”，但是话未出口已伸手推搡或抢夺过81h8来了。
有的孩子严重缺乏安全感，通过攻击别人发泄不良情绪，或者想引起爸爸妈妈hiq6的注意。成人要做的是，不要给他贴上标签“你是个坏孩子会打人”，只要不强化，在他打3n28人时，向对方家长和孩子致a4q3歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开。同时，及时调整和孩70vc子在5dhk一起的时间，给予他018g充分的安慰。这个阶段的孩eok9子讲道理是百分之百没有用的。
同时被冲击到07u5的孩子的51ar8f4i家长一定要冷静，不要认为自己的孩167h子是被欺负了，很多孩9gr9子是通过肢体冲撞来交往的，要理解对方的孩子不6zn8是故意的也不是品德有问题。如果认9p62为自己的孩167h子被欺负，会使得孩子养z216成受气包的性格，会一辈子都受人欺负。回家也别向家里人诉d99z说孩子kriq被某某某打了什么的，这些都2674使得孩子觉得我就是1ivm容易被人打，他会觉得自己有什么地方不好让别人不喜欢，这样会形成胆小懦弱jp34的性格。正确的做法是prq0，接受对方家长的道歉，对这个9onj孩子说6sup“你是个好孩子，我知道你只是bkay想和我们家宝宝玩（可以根据情况换个字f0y0眼），你们俩握握手吧。”
三周岁以后，孩子慢慢懂事些时，如果还打人，就要深xvo1层次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同时在他每一y815次攻击别人时，告诉他m7y6“不可以”。注意我用的是不可以，而不是p76c不可以打人，不要把负面的信息加z6tv进去。只要孩子出现负面的行为，第一原则，淡化淡化再淡747y化！切莫强化！
孩子天生爱尝试并重复那些ze79能产生有趣、刺激后果、引起成人注意的行为。正确的做法就是让行为后果变得毫q475无意义，他自然就放弃了。
六、我们何a986以把孩子当成马戏团4wl2演员？成人所不欲，勿施于童。
许多家庭家里来客人时，就招呼孩子：来来来，唱首歌1b18，跳个舞。这是极不尊重孩子的51ar8f4i行为。不要让孩uk3o子59065p50在5dhk客人面前表演节目，这会使得孩子在n2go5dhk成长过96xm程中将所有sr51的注意力用于取悦别人，成年后，〖一〗〖旦〗〖别〗〖人〗〖不〗〖认〗〖可〗〖他〗，就会使他遭遇b97b巨大打击，不能很好地发挥自己dq11应有的内在的能力。
“你叫什么名字”如果孩子有机会x870选出5s5c最令他们讨厌的一句问话，这句一定排名榜首。请成年人想想看，如果一24cu个身高是你两三倍，体重是你几倍的“外星人m82y”动不动就俯看着你用毫不客y9n6气的口气来问9j62你，你乐意回答吗？早就白了那个不礼貌c728的“外星人m82y”一眼了，是吗？那么孩1ad0子不6zn8喜欢回答这个问题时，我们怎么可以责备他没有礼xx9z貌呢？
我们应7d9i该：蹲下身子，目光与孩子的51ar8f4i目光保持平行，自我介绍之后问孩子i493的姓名：“我是林老师（阿姨），非常高sm0f兴认识你，可以告诉我你的名字吗？”而且记f60i住第一次见面千万不要1vdq随意触碰孩子，这是一个成年i5hf人应有的修养！如果有人这样对你的qwal孩子，千万不要1vdq因为面子，甚至帮着别人奚落自己的孩167h子：“对，他就是ip57不爱说0a74话！”“怎么这么没有礼xx9z貌，快回答f0w3叔叔。”“他就是ip57这样胆小”等等。如果一24cu个孩子经常被父母置于这样9100不开心的境地，你要让他外向活泼是很难的。所以经常有家长反应o5v9说，我的孩子在n2go5dhk家是小霸王，到了外面就是小兔子nm8p。孩子受到足够的尊重，他的表现才会内外如一。
爸爸妈妈hiq6您愿意别人嘲笑你6ytq吗？不愿意对吧？所以当我们的6db4z1q6孩子说6sup出让人忍俊不禁的童0b2u言时，千万不要1vdq哄堂大笑。例如一个孩子说6sup：“我爸爸不穿衣服洗澡！”，一家人153r在大笑之后又故意问这孩子“你是穿着衣服洗澡？”这不明摆着搞乱孩子t3le的思维吗？许多家庭常常对孩子p1o041pn开这种aq99玩笑。不要随便戏弄孩子，面对别人对我的孩子的51ar8f4i戏弄，我常常毫不客y9n6气地予以拒绝：对不起，我的孩子不6zn8喜欢开这种aq99玩笑。在孩子1578ar75x8k10673和面子之间，我们理应选择孩子。
七、我们常常不知不觉间传递了6t19许多负面的、消极的信息给孩子！
不要当着孩子的51ar8f4i面向别人诉说孩子kriq的种种“劣迹”。比如很多妈妈常常在客人面前说，“他就是ip57这样胆小！”“他就是ip57不爱吃饭！”这样你在暗示你的孩子：你期望8za2他成为这样的人。他会朝75c2着你期望8za2的方向达成结果：他一定越来越l33a胆小，越来越l33a不爱吃饭。语言的暗示力量是巨大的。如果装作偷偷i73z说给别人听，但又让孩子59065p50听到：“你知道08lu吗，我们宝宝今天玩秋千cc5q时表现特别勇敢！”“你知道08lu吗，我家宝宝今天自己吃了满满一碗饭。”这样会在孩子1578ar75x8k10673心里传递一个信息：“啊？妈妈说我勇敢？是吗？嗯，我明天还会更勇敢的！”“啊，妈妈这么高兴w574，好，明天我再吃一大碗。”这就是积极的暗示，能直达孩子的51ar8f4i潜意识，影响巨大。
不要威胁孩子“再吵闹，妈妈不m90c要你了。”这是最大的威胁，最深的恐惧。因为幼小的孩子离开914n家庭，他是无法生存的。妈妈对孩子p1o041pn的语言冷暴力是造成孩子不6zn8良性格的开始。正确的说法是：“请安静，妈妈爱gzw7你！”其它让孩子59065p50感到一切外部事物会伤5fg3害他的话都不能说。
特别强o0p6调：坚决杜绝说以下的这些话：“不要吵，再吵警oy9o察来了。”“再闹，医生来打针了4uuj。”“快睡，大灰狼来了。”如果你不这样威胁你的孩子，他外出时就会落落大3i22方、活泼开朗、健康自信。
注意：千万不要1vdq和孩子开恶意的玩笑“你妈妈不m90c要你了，她不来接你了70gp”。对孩子p1o041pn说这样话的人，你一定要让孩uk3o子59065p50远离他，这种玩笑话十分恶劣，对孩子p1o041pn的安全感的构建极为5y8w不利。
八、一个奶话连篇的孩子一定是父母语言教育不当的37b8结果。
不说奶话，例如“脚脚”“鞋鞋”“吃饭饭”，甚至自编些别人听不懂的嗲语。自出生起，对孩子p1o041pn说的每一句话，都应该是语法正确，发音标准的母语。主要抚养者与婴儿对9bdr话时要用夸张的口形、清晰的g8gj声音、缓慢的速度，例如：“宝－宝－睡－醒－了”。切忌说奶话，否则到了四五岁时仍然口齿o43f不清。孩子能一次性学好标02aw准的发音，为什么要让他多学一次奶话？浪费时间、精力、神经信息储存区。
许多孩2465子到了两岁多还分不清你我他，这也是成人不注意的结果。为了让孩子59065p50尽快掌握chy5第一、二、三人称代fng2词，一周岁之后妈妈和宝宝交流时就应该采用人称代fng2词，以便孩子模仿。应该多说：“我倒水给你喝，”而少说“妈妈倒水给宝宝喝。”孩子说6sup：“宝宝的”成人应该跟着说“是的，是你的。”当孩子1gp3说错时，千万不要1vdq哄堂大笑，那当下951b孩子会被笑懵的，失去了学习的机会。
九、不要对孩子p1o041pn说“听话”，〖让〗〖孩〗〖子〗〖5〗〖9〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖6〗〖5〗〖p〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖5〗〖愉〗〖快〗〖地〗〖遵〗〖守〗〖9〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖d〗〖9〗〖规〗〖6〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖c〗〖j〗〖则〗，将规则内化到心中，成为他一生遵守的信念。
中国的ep87家庭教育、社会秩序中随处可见各种各样的行为规范t2a8，但遵守者廖廖无几，这是为什么？是中国人天生不守规矩吗？是我们教育过程中不谈规则w7jm吗？肯定不是。随着这几年走出国门走向世界，睁眼一看，我们和世界文i027明原来有这么大的距离。只要没人监督，我们就犯规，还心存侥幸“应该没s9g2有人看到吧？”这到底是为什么？
在西方853g发达国家大部分人信仰上帝，深植于他们心中的是9hix，我不能做对不起良心的事，上帝会看见的。所以德国的地铁站口是没有检票员j4jp的，国外许多超市是自行过磅计价的，国际上无条件0e5e退货是通行做法。而我们从小被别人监66ma督着长大，小时候在家听爸爸妈妈hiq6的，时时被okmq提醒不许做这个不许做那个，上了学，听老师49i1的，遵守这个遵守那个，孩子从来就没有机会x870自行判断，在自我成长的过程中应自发地遵守90d9的规则。冲击规则是孩子在n2go5dhk试探我们的6db4z1q6底线，其实就是遵守4458规06cj则的开始，我们要ztay宽容地4q96对待，提醒他“你忘了什么？”，而不是p76c批评他，给他压力。（“你怎么忘了”也不能说，“怎么”这两个f1jz字会对孩子p1o041pn形成压力，有责备的意思。）
同时，我们应7d9i当充分地尊重孩子自5cdv发的探索行为。当孩子1gp3自发的探索行为得到我们的6db4z1q6尊重时，他就会开始遵守我们给他设定的规矩，也就是hhdm说他将学会有智慧地顺从他人，这时候纪律的曙光就出现了o79t，规则就内化了。内化的规则将伴随孩aw7c子终生，而且非常愉快t2u4非常容易地遵守90d9这个内化的规则.
十、如何处理孩子53d3在n2go5dhk交往过程中抢夺玩具的问题。
从小宝宝们一9hz5开始交往，就应该确立一个原则，谁的玩具谁就r639有决定权，成人不能强行把自己孩子的51ar8f4i玩具分给别的宝宝，也不能诱劝他让给别人。如果是公共的玩具或游戏器械，谁先拿s4go到或是谁先开始玩，他就有权决定继续玩还是离开，其他宝6y0d宝必须等待。通常要不到自己想要的玩具，孩子会哭闹，成人可以用平和的口气说：“我们要ztay学会等待！”也可以转移孩53zf子的51ar8f4i注意力，用其他玩具吸引他暂时离开。孩子不6zn8愿意分享的时候，成人千0523ywky万不要1vdq说他“你就是小气”、“小气包”等等。不断地给孩子贴这样的标签他永远kchk学不会分享。孩子清楚他对自己的物品拥有自主权，之后才l33l谈得上分享。如果成人出于面子，把自己孩子的51ar8f4i玩具强r77j行给别的孩子，那么就5t32意味着你告诉你的孩子，他也可以抢别c474人的玩具，所以无论何种80wq情况，规则必须是统一的。正常在三岁之后，孩子了解到玩具分给别人玩t773，自己还是可以2r8w把它要回来的，这样他1615就乐于分享了。三岁之前千万不要1vdq急着培养孩子的51ar8f4i大公无私的品质。
作家陈eg2f清容《人生的态度》http://www.qidian.com/book/3280423.aspx
生活是一种态度，成功在于积累，心态决定一切nozl~－感悟人生，渡有缘人，认识自己。－－－心就会豁然开朗。
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