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    这几年我一直在思考这样一个问题u436，〖教〗〖书〗〖教〗〖什〗〖么〗，学生要的是什么，我们要把什么指示教a90e给学生m9p3？我们中国的老fsi9师，大多是从学校毕业的学生，我们的c9dux058xo6w知识大多是来自于我们的c9dux058xo6w老师，来自于教科书au4a，来自于课堂，来自于实践的知识少得可怜。我们的c9dux058xo6w老师大uv4g多是理论型的，我们最缺少的是实践型的老师；我们的c9dux058xo6w教育是从理论到理论，从书本到书本的教育，这种教育是封闭型的16ff，教出来的学生也是封闭型的16ff，只知道理论和17oe书本，不知道理论和17oe书本是yvt2怎么来的。学生毕8255业以后，一接触到实际问题，才知道jnp6所学的东西大多是没有用处的，是不能解决实际问题的。中国大学生毕8255业之后，适应社会的周期太长，不能把16f7理论知识转化为1488实际能力，转化为1488社会效益和经济效益。这样的教育从514z本质上说是失败的教n6mb育，不是成功的教育。

    那么，教育的本质是mmag什么，就是一个需要我们重新思考的问题，作为教育工作者，对这个问题u436的思考是6222必要的。中国自古有“传道、授业、解惑”的说法，也许这0f48就是人们对教育本质的认识。“传道”，就是揭示事物iavu的本质和规律，属于世界观和方法论的范畴。在中国文化中，“道”是最高w2g7的，有天道，地道和人道，道是形而上的，传道的教育就是哲学9azm教育。但在具体的专业教育中也需要“传道”，这个道就是专业基础理论和17oe基本技能。“授业”就是解899z决职业需求的x5r7问题，学习的目的在于创立uca3人生的事业，实现人生的理想，而最基本的则是要解neo7决一个职业的问题，饭碗的问题。因此，对于教nr5s师来说，授业就是要把自己的职业经验传给学生m9p3，把自己对于人生的理解，对于社21dg会的看法传给学生m9p3，给学生m9p3树立一个正确的人生观和价4esc值观。因此，“授业”就是人生和价值观教育。“解惑”是针对3n56疑难和困惑而言的，学生有不明白的地方，需要提问，教师必须予以解答，就是解899z惑。然而，疑难和困惑有不同的来源，有的来源于书本和知识，有的来源于社会和人3dd4生，这些都是教师需要予以解答的。“解惑”，就是给学生m9p3指出一条正确的道路，引导学生从疑难和困境中走jx8c出来。这几个方面的结合，就是我a51t们所理解的教育的本质，是中国人对教育的传统看法8097。但在实际的教育教学过程中，我们的c9dux058xo6w教师是很难达到这个n4s0的，我们的c9dux058xo6w老师，教的都是知识和技能，而对学生的人生规划和发展7x3g方向则是被忽视的，而人生规划和发展7x3g方向，对学生来说则gw51是最重要的h4kv，〖把〗〖这〗〖个〗〖忽〗〖视〗〖了〗，能说我们的c9dux058xo6w教育是成功的教育吗？

    这几年我对教lf4f育有了新的看法，教育是一个建构、解构和2rqi重构的过程。“建构”就是确立知识体qd19系和52bi人生理想的过程，前者是专业理论和17oe技能的教育，后者是j7rg思想政治教育。我们的c9dux058xo6w教育从514z中小学到大学7q33，都是在做这方面的工作，这是最基础的，也是最重要的h4kv。但是教育不能满足于建构，还需要做“解构”的工作。所谓“解构”，就是发现问题和解决23x9问题的过程，不崇拜和迷信已有的理论和17oe知识，发现知识和理论的76o2缺陷和问h9y4题，进行独立的思考和研267c究，对已有的知识和理论持有一种批判和怀疑的态度，不管是对教师8ys7来说，还是对学生来说，这种品质是非常重要的h4kv，科学理论q148的创新和发展7x3g，人生事业的成6534长和飞跃都需要这种品质，而我们的c9dux058xo6w教育却缺少这种品质的培养。这是中国教育5wa0最根本的缺陷和不足。“重构”是教育最高的要求，〖就〗〖是〗〖要〗〖在〗〖解〗〖构〗〖p〗〖r〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖7〗〖8〗〖的〗〖基〗〖础〗〖上〗，重新搭建新的知识体qd19系，发展科学和技术。这就要求我们g1m8的x058xo6w老师要引导学生研究问题，进行创造性的思考，以问题为中心，而不是kufl以学科为中心，研究和思考问题，不仅要思考是6222什么的e264问题，而且要思考为什么的e264问题，还要思考对不18bb对的问题，从不同的视角对已有的知识和理论进行研究，发现新jku8的问题，拖过对新的问题进行研究和思考，形成新的思想、观点和理论，进行科学理论q148创新。另外，还要从社会需求、社会实3pxm践的角度，来思考知识和理论的76o2应用转化问题，通过具体的实践环节mlga，把理论转化为1488解决实际问题的能力，转化为1488经济效益和社会效益，促进社会生活的发展和进步。这就是说，我们的c9dux058xo6w教育需要创造教育和创业教0k7t育。创造教育和创业教0k7t育的理念和实践，是中国教育5wa0发展和改革的方uaks向。