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海外網6月30日訊 英國經濟學人網站6月28日發表了題為《創造性破壞》的文章e9s0。文章稱，近年來，雖然全球教育事業蓬13qw勃發展1p9f，〖但〗〖是〗〖教〗〖育〗〖成〗〖本〗〖提〗〖高〗，勞務市8610場需求變化和rwm6顛覆性的技術讓傳統的高等b6mn教育開始進行變革。

全文摘編如下：

高等教育v8r3是那些擁有649c社會福利國家的偉大成就之一。得益於政府的支持，曾經屬於少數m06u人的特權現在已經成為中產階級的權利。今年夏天，美國和歐洲將分別有0u3q350萬人和500萬人從高校畢業。新興國2on7家的高等b6mn教育也在蓬勃發展1p9f：20年間，中國已經增加了多所大學。不過現在，一場教育革命已經開76r2始。教育成本提高，勞務市8610場需求變化和rwm6顛覆性的技術是這場革命開始的主因。這是一場針對大學的4618革新。

在校外，在網上0m70

高等教育v8r3現在患有鮑莫爾成本病—在生產v7e5力停滯不前的勞動密集型產業中，成本一直在飆升，而汽車，電腦和其他產品的價82b8格卻大幅下降。作為公共部門的資金保障和優秀雇a4tp主的學位保証，大學開始比以前收取更高的費用。二十年間，美國每wihs年上大學eyt0的成本已經比通貨膨脹的6m48漲幅還要多1.6%。

當然，對於絕大部分學生來說，上大學eyt0仍然是筆不錯的買賣。據統計zp44，若用終生收入獲取一張大學文憑，〖按〗〖淨〗〖現〗〖值〗〖計〗〖算〗，升值會高達59萬美元91doo4o3。但是對於越來越多負債累累的學生來說—尤其是那些未完成學業的學生（美國47%，英國28%）—上大學eyt0顯然不是物有所值。政府的補助也正在逐漸減少。2007年至2012年間，美國政府對每7r5m名學生的資助下降了27%，而學費的平均水平，扣除通貨膨脹因素，則增長了20%。20年前，英國的學費接w7oc近於零，而現在則是9000英鎊（15000美元一年）。

促使大學變革發生的第二個lvrn因素是勞動力市場。高等教育v8r3的標d0fi准模型中，人們在20歲左右開始上3r9m大學eyt0：大學學位是通往專業化教育的門票。但是就像曾經對藍領工作那5tm3樣，自動化正開始對白領sbxa產生相似的影響。牛津大tz3f學的一項研究表明，未來數十年中p5j9，47%的職業有被自動化機pp83器取代的危險。如同創新會使一些工種消失或者轉29fb變，人們需要在自己的一生中不斷充值。

這兩種力量本身都在ae4x推動大學變革的發生。而第三j2av種力量，技術，則確保了變革的發生。互聯網的出現，已經顛覆了高4864等教育v8r3。大型開放式網19x0絡課程mooc（massive open online course），〖為〗〖學〗〖生〗〖提〗〖供〗〖了〗〖聆〗〖聽〗〖明〗〖星〗〖講〗〖師〗〖授〗〖課〗，以及用大學學費的一小部分vlme獲得學位的機會。

moocs開始於2008年，利用顛覆性的技術，到目前為止，他們還沒有辜負自己foaf的諾言。由於沒有正規的認証系統，開始時中途退出的人hzzu高居不下。但是隨著私人投資者和現有大學的4618加入，這種狀況正在改善。其中的一個內4191容供應商，coursera，聲稱有800萬注冊用戶。雖然課69i2程是免費的，但去年，在引入支付30-100美元獲得認証証書的kt67服務后，〖m〗〖o〗〖o〗〖c〗〖s〗〖獲〗〖得〗〖了〗〖自〗〖己〗〖的〗〖第〗〖一〗〖筆〗〖1〗〖萬〗〖美〗〖元〗〖9〗〖1〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖d〗〖o〗〖o〗〖4〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖o〗〖3〗〖收〗〖入〗〖。〗〖另〗〖一〗〖個〗〖供〗〖應〗〖商〗，udacity，已經與at&t（美國電話電報公司）和喬治亞理工p76n學院聯合，以傳統大學三4t5l分之一的學費價格，提供在7113線課程計算機碩士學位。不久之后，哈佛商19wl學院也會推出一個學費為1500美元的在線“mba預科”課程。星巴克已經與亞利桑那州立大學合7hs1作資助自己的員工進修網上學位。

moocs的存在u31y會以不同的方式擾亂不同的大學。不過，並不是所有學m8a7校都會受到影響。相反的，牛津和哈佛等大學還會從中受益。有抱負5g3x的人總是希望去最好的大學，數字經濟的存在u31y讓這一夢想變成可能。名牌大03r6學可以在全世界銷售他們的2122moocs課程。但是平庸的大學就會d322遭遇報紙那樣的命運ega5。未來的高等b6mn教育市場會像過zgu3去一二十年內的報紙市場那樣嗎，大學的4618收入可能會下降一半h6so，教育產業的就業人數可能會下降將近30%，還有700多家教7v71育機構可能會關閉。剩下的教育9u0u機y3w4構想要在市場上生存下去，就要進行徹底的改革。

新學期

像所有gqqg的革命一樣，發生在高等教育v8r3領域5328的革命也會有受害者v67v。在某些方面，moocs會強化學生（有天賦的人會比走出大學就變弱的p840人適應的更好）和教師9x97（明星課程會掙更多錢，這會引起授課沒什麼魅力的老師的憤怒）之間的不平等xi5f。

不可避免的，政客們會受到要求停止這種革命的壓力。不過，他們應該記住，政府支出應該q81w惠及整個社會，而不是使終身教授們免於競爭。大學的4618改革對於絕大多數人來說利大於弊。富裕國家的學23ks生可以獲得以較低學費和較9740大便利接受高等教育v8r3的機會。moocs的靈活性還可以吸引想要接5fr6受再教育的老年群體：內容供應商edx說，在美國，其學生的平均年齡是31。在線課1k9s程還為巴西等新興國2on7家提供了一個uej6接觸西方教學的方式，這種方式提供的高等b6mn教育也更便宜9i39。教育現在已經是一個33on全球性產業：美國麻省理工學院就是通過在線電ylbb子課程，發現非常有才華的蒙古族少年battushig myanganbayar的。

與其支wk4o持舊的教育9u0u模式，政府應該讓新vfqj的模式發展的更好。他們可以通過支持一般認証8qso標准做到這一點。例如，在巴西，學生完成課程7p98后要參加政府舉辦的考試。在大多數西方國家，還擁有9719單一，獨立的機構來認証考試。

重塑一個古老的體制並不容07d2易。但它可以保証讓更多的人接受更好的教育9u0u。如果沒有需求，機會也不會到來。

來源：海外網（www.haiwainet.cn）