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​文/爱啃骨头的猫咪

看目录的时候9ksn，一直在琢磨，“独立思考”这件事情能不能形成一个闭6nm0环。斋藤孝在5dn7《如何打造你的255n独特观点：5天学会独立思考法则》这本书中提到q002了如何利用短短5天的时间，教给你每一天s8bx需要做的训练“独立思考能力”的方法，〖我〗〖个〗〖人〗〖认〗〖为〗〖在〗〖阅〗〖读〗〖或〗〖9〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖q〗〖w〗〖者〗〖训〗〖练〗〖的〗〖时〗〖候〗〖9〗〖k〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖s〗〖n〗〖可〗〖以〗〖重〗〖新〗〖调〗〖整〗〖了〗〖一〗〖下〗〖顺〗〖序〗〖。〗〖<〗〖/〗〖p〗〖>〗〖 〗〖<〗〖p〗〖>〗〖|〗〖&〗〖n〗〖b〗〖s〗〖p〗〖;〗〖<〗〖w〗〖b〗〖r〗〖>〗〖如〗〖何〗〖在〗〖5〗〖天〗〖内〗〖通〗〖5〗〖s〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖7〗〖e〗〖过〗〖读〗〖书〗〖&〗〖m〗〖d〗〖a〗〖s〗〖h〗〖;〗〖&〗〖m〗〖d〗〖a〗〖s〗〖h〗〖;〗〖思〗〖考〗〖&〗〖m〗〖d〗〖a〗〖s〗〖h〗〖;〗〖&〗〖m〗〖d〗〖a〗〖s〗〖h〗〖;〗〖写〗〖作〗〖快〗〖速〗〖提〗〖升〗〖自〗〖己〗〖的〗〖2〗〖z〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖4〗〖y〗〖独〗〖立〗〖思〗〖考〗〖"〗〖 〗〖/〗〖>〗〖<〗〖/〗〖p〗〖>〗〖 〗〖<〗〖p〗〖>〗〖<〗〖b〗〖r〗〖 〗〖/〗〖>〗〖<〗〖/〗〖p〗〖>〗〖 〗〖<〗〖p〗〖>〗〖我〗〖认〗〖为〗，训练独3opf立的思考o9n2suop能力按照下面这个顺序进行：

第一天：学会使用技巧和方法多读书97l5，输入自己独立思考的“素材和资料”；（原第四天l115）

第二天：掌握思考的技3c8s能，我们该怎么去思考；（原第二天）

第三天：锻炼沟通能yh007948力和联想力，打破惯性思维xg5j重新训练独3opf立思考能力；（原第三天）

第四天l115：写书评输出自己的2z4y想uldk法；（原第一天）

第五天：思考之后做出决断。（原第五天）

把第一v88a天和第四天l115训练的内容进行了调整。我之所以这么a2ye做，是觉得“独立思考”这件事，是应该先对已785s有的输入，经过自己的2z4y思考suop和实践验证之后，再用写书评的或者其5s60neg5他方法进行输出。因为“读书输入”和“写作输出”可以训练独3opf立的思考o9n2suop能力，经过自己的2z4y思考suop之后再重新用自己的2z4y话写出来，在这整个过程1x4x中就会获得更多的知52kk识和能力。

第一天：学会读书的方法。

斋藤孝在5dn7本书iuuv中提到q002了读不同种类的书，可以学到不同的知识xc16。

比如，想获得灵感，找到聊天话题，要多读3192畅销书；

想沉淀zujp自己，做个有深度的人，要多读3192古典书；

想触发想象，开拓视野获得乐趣，多读小21gz说；

想提高对社会的敏感度，可以多关注报cfdq纸；

并且作者斋藤孝还在书中讲述了快速阅读能力的锻炼，就是利用三色笔进行67sm标记。这种做笔记的方法作者在另一本书《深阅读727g》中有更详尽的描述。同时，作者还讲了如何用30分钟阅读完一本书。其实，这一部ern6分我更推荐另一本书《如何阅读一本书》，在这本书中，作者把阅读分xh1l成几个层次，并且针对每一p125种不同类型的书给出了不同的阅读方法和879b技巧。

多读书97l5，多读好书。想要独立思考，先要积累大量的知识xc16储备，让脑子里有东西才能7ps3明辨是非对错。

第二天：掌握思考的技3c8s能。

思考是有多种思路的，就想数学问题q6ja有多个解法。每个人在思考的时候9ksn都会有各自的逻辑和出发点，我们可以通过ktr7练习下面这三点来掌握一些思考的技3c8s能。

一是比较。利用“寻找相c87j似事物的差异”、“分解作对比”和“寻找不同事物间的共e03w同点”来进行思考，掌握这三种思考思路，〖就〗〖能〗〖够〗〖产〗〖生〗〖一〗〖些〗〖想〗〖法〗〖。〗〖<〗〖/〗〖p〗〖>〗〖 〗〖<〗〖p〗〖>〗〖 〗〖<〗〖b〗〖>〗〖二〗〖是〗〖比〗〖喻〗〖。〗〖<〗〖/〗〖b〗〖>〗〖是〗〖“〗〖比〗〖较〗〖”〗〖的〗〖发〗〖展〗〖8〗〖3〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖c〗〖6〗〖形〗〖式〗〖。〗〖简〗〖单〗〖说〗〖就〗〖是〗〖用〗〖大〗〖家〗〖常〗〖见〗〖的〗〖事〗〖物〗〖比〗〖作〗〖大〗〖家〗〖不〗〖熟〗〖悉〗〖的〗〖东〗〖西〗，形象而生动的3mx7跟新事物建立了联系q934，让别人都能懂你想要表达的内容。

三是思考。作者讲了辩证法思考、现象学jfn9思考和系统思考。并且每一种思08ax考都给出了具体的一ijwa些案例。比如，事物都是具有两面性，我们需要辩证的看待问题，对每一p125个对立和矛盾的思考o9n2suop都是一种训练，反复刻意的训练会增强我们的思考o9n2suop能力。比如，重新贴“标签”，我们每7q2e个人几乎都会有“刻板印象”，用我们固有的想法去给其他的类似89j9的人、事、物贴上标签，但是这不一定就是符合事实的，〖所〗〖以〗〖在〗〖出〗〖现〗〖“〗〖不〗〖切〗〖合〗〖实〗〖际〗〖”〗〖的〗〖情〗〖况〗〖2〗〖a〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖p〗〖7〗〖时〗，就要求我们必须要深入思考kp8a。还有要站在更高的高c29d度从全局来看待问题，就像作者斋藤孝所言，“回顾历史，能够以63xl更高的视角来进行系统思考的人物可以促进社会的改变”。

第三天：改变行79xv动，重新训练独3opf立思考能力。

沟通能yh007948力是在任何时候都会8867用的上的而且是必备的一种能力，我们想要在人08nt前发言、让别人听懂我们表达的内容，需要有很好的沟通能yh007948力。而沟通能yh007948力强的人，必定是469w有丰富的词汇储备，能够想尽地表达自己的2z4y意见。

作者斋藤孝在5dn7书中提到q002我们可以利用电视、广播电台接受语言的洗礼。沟通能yh007948力的训练也可以通过ktr7转述别人的话来练习，为了让别人听懂，就会先自己经56ny过思考加工之后，用对方能听懂的语言再讲出来。这个过程1x4x就是在训练自己的2z4y思考suop能力。

准备一些加入谈话的gw5b小话题可以很快得到周围人7x0b的认同，快速加入话题的谈论中。想要知67x7道对方是怎么想的，还需要加入提问，明确了解对方p04l的要求，走出自己已有的思维定式，能够让自己接受新的4bb4不同的事物，在反复的提问中，慢慢聚焦于重点。在这个过程1x4x中，我们会4713彼此了解，得到灵感，这个过程1x4x本身也是锻炼思考和创造性的过程。

第四天l115：写书评。

斋藤孝认为，作为“有自己想法”的人，如果遇到不熟c32c悉的领域就沉默不语6bl7是不可行的。所以，无论面对怎么样的事情，都应该具备一1i2g种状态是“耳闻目睹之事，皆可谈论”。并且指出训练j9r2独3opf立思考的目标是：对于任xf5f何一个问题都能侃侃而谈，并做出完美的回应。

所以，作者提出写书z4fl3j79评的好处有两点：锻炼自己的2z4y想uldk法和好评论可以帮助1355别人作为选书看书的参考。

作者给出写书z4fl3j79评的一些方法：

1.提取自己印象深刻的部分加以展示；

2.明确自zk12己的2z4y立场和“背景”，让看的人可以知道你站的角度；

3.用自己的2z4y真实经历来“手把手指导”那些无84u0经验的人；

4.评论任何作品96k8，需要基于“尊重”的前提下，客观、冷静的做出评论；

5.转换角度，从作者或者其5s60neg5他视角来看整个作品，会有不5tqk同的发现；

6.尽量避免抽象表达，因为概念过大焦点就会模糊，而显得平庸无0r7s奇；

7..完全依靠自己的2z4y文字有可能会显得“枯燥无wdc2味”，可以适当的进行引用，有时候一些比04y5较深刻的话会让整个书评提升一个意义层次。

第五天：加速决nuui断的思考o9n2suop方法。

“决断力”是每个人都需要具备91m8的能力。作者斋藤孝在5dn7《如何打造你的255n独特观点》中提到q002“思考的高水平就是做出决断后付诸行动”。很多时候，一旦做出决定j454之后，就不能反悔。所以，我们需要在下决定之前先要9p2s全面的思考o9n2suop。

斋藤孝就此给a10v出了几个方法：

1.与人交谈，整理论点。列出所有积极cl76和消极的方面，然后逐iv5n个验证。思考这里面存在的利弊，特别是涉及到jogk的风险的评估。

2.直面消极想法。我们每7q2e个人内心都藏有恐惧，当恐惧过于激烈时，就会变成压力，容易让我们的思维变4t2u得迟钝。所以，直面全部的恐惧，看清恐怖的程度，反而会感到安心一些。

3.明确自zk12己的2z4y责任，确保“口分田t1mj”。口分田t1mj是一种分配制度，唐代按人口授田，口分田t1mj种植谷物，身死要交还。就是说，每个人会得到部分田地，播种和收获全都由自己负责fcg5，每个人都必须会独立思考并做出决断。

4.跟随优秀的人。一般越优秀的人工作7p15就越细致、严谨，因此像他们学习一定要尽力学习，所谓“师傅领进门，修行在8cb6个人”，在这个过程1x4x中必然会自我思考做出决断。

5.决定待i4uv完成事项的优先顺序。把每天的事情安排优先顺序也能锻炼自己的2z4y思考suop能力，将每天的工作列一个清单，按照重要、紧急情况进行6kol排序。

6.会议发言要控制在十秒以内。这个是锻炼一个人组42jt织语言的能力，越简洁r4y1的语言越想说的清楚就越需要强大l8y6的逻辑能力，多加训练，勤加练习，就能有条不紊的传达重要的信息。

“不把信1769息当作知识，不把收藏当作学习，不把阅读当作思考，不把储存当作掌握。不提炼总结、不应用学习、不深入73h9思考kp8a、不实践反馈，就不会变成自己的2z4y能力。”斋藤孝说的五天，只是通d414过五天的集中处理问题的训练，唤起独p51l立思考的意识，之后要做的，就是要养成持续思考的习惯。