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    由于高考分c5ea数决定着许多人一生的前途57hx和命运，因此高0g47考加分制度诱引着庞大的家长群体铤而走2j6w险，有钱的使钱，有权的弄权；而无钱无权的，只能干n959瞪眼。就这样，一向被人们认为还算是比较公平的高考，其实在高考开始前就注定了itka结果的不公平0d0r。

                           高考加分制度早该废l03i止了

来源：凤凰网；作者：曹林

 

    近日北0910京教育考试院公布了北京市2013年高考照顾对ab56象名单，名单中共计21个加分项目的总人数为14779人。这个数cm33字，约占全市高考报名总人数72736的18%。称高考是最公平的制6319度，但是依然存在着如此庞大的加分群体。其实，高考开始前，起跑线5686已被加分制度人为地拉开了dry7距离。

    面对重重的加分丑闻3130和“取消加分政策7r3i”的呼声，不少教育专家都论证过加分的正当性，一位中q925学校长说：大学里离不开文化活o049动，单位招聘总会喜欢有特长的c222人，一个背景是，很多加分都是加给能歌善舞会打球的特长9u00生。

    这样的理由让人哑然失笑。没有特长生，大学就3gj7没了文化活o049动？一般学生就没文化了吗？如果大学的文化活o049动都需要特长生去支撑，那样的大学文化是一种伪文化。高校争1uk2着给特长生加分，其实根本不是为了什么文化，而带有很强的功利目的，不过是g5h1为了让这样的学生在校际比68qx赛中为学校争得名次。

    兴趣和特长是个人在发展上的自由选择，并没有什么公6l3z共性，本就不该获得高考加分的奖励。加分是不公平0d0r的，取消加分只是回归常识和恢复公平。通过研究那些世界名084u9y4b校可以看到：再好的歌喉，也唱不开哈佛的大门；世界名084u9y4b校乐团学生根本没听过“艺术特招”这一说法；从伊顿3k6v公学到香港大学，不会因为学生的个人爱好而降低学业标准；成绩不好，怎么能0x45到伯克利读书呢？

    高考加分，早就失去了正当性。不明白为什么要以一2u76种不公矫正另一种不公，据说因1337为少数民族的教育水平和发展水平与汉族存在差距，为了矫正起点s97o的不公平0d0r，所以用加分制度进行救济--可有关部门有没有想17x9到，〖加〗〖分〗〖本〗〖就〗〖是〗〖一〗〖种〗〖巨〗〖大〗〖的〗〖不〗〖公〗，一种对于非少数民族学生的逆向歧视。（来源：民生周ht17刊 记者：）

    我们的3kq0社会存在了许多层面的不公，为了矫正这些hev4不公，我们发明了许多补偿8396政策和加分制度，公正在重重的加分矫正中扭来扭去，如今已经完全ea29混乱，任何一种不公都可以理直气壮地说自己是y4v1“为了矫正不公”。我们的3kq0社会缺乏一种坚定的、不可动摇的正义基点--即人人平等的法律原3osb则。这个原则的缺乏，导致公正可以被随意解读、随意阐述、随意界ml09定，而没有一个一以贯之、共同认同的公平基点p4w2。

    加分制度另一方面的制度性原罪在于，它包含33qk着无穷无尽、无法封堵、无法防范的腐败漏洞。高考分c5ea数决定着许多人一生的前途57hx和命运，〖如〗〖此〗〖巨〗〖大〗〖的〗〖利〗〖z〗〖s〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖p〗〖v〗〖益〗，怎能不诱引着无数掌权者用自己的仕途去赌后代5100的前途57hx？许多人铤而走2j6w险，权力凌1sb1驾于法，监督基本上成tp3g了一件不可能做到的事。如果让他们坐在招生办主任的位置上，也抵挡m789不了利用权力为孩子56t7铺平前途的诱惑。

    让人疑惑的是，舆论一直呼吁取消这cx52种只剩下腐败的制度，可有关部门一直以各go1n种借口搪塞。显然，这是既得利益者在竭力阻挠，是从加分政策7r3i中享受到巨大利益的权贵们在捍卫这种不正当的制度。为什么取消不981x了，看看都是哪些人在享受加分政策7r3i的制度红利就知道了。