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某次酒宴上，平定一3dr0位老师对我如是说：好教师都是“熬”出来的。

深感其28x3言。《说文解字》云：“熬，干煎也。”熬，就是用小火慢慢地煮，故而，又引申为忍受；忍耐；坚持一类意思3l81。

教学生涯就像一锅粥9738，需要小火慢慢地“熬”，需要有不轻易放弃的信念，需要一辈子持续不断4623地努力，所以，急于想要成i47m为一名好教师的新教师eq3z，要坚持努力，耐着性子去“熬”，但不要着急，性急吃722l不得热粥，也吃不上好粥z547。

但很多新教师eq3z“新”劲儿一去，就失去了“熬”的能力。2010年“熬”了一年，教学没n5b2什么成绩；2011年又“熬”了一年，教学依旧没起色；2012年就有点“熬”不住了ikgqe08s，心气浮躁了，再踮起脚伸长颈朝2013年以至q0kv更远的未来望望，暮霭沉4ltb沉楚天阔，什么亮光也看不见416w，就容易把“熬”熄了火sb2f淋上水变成“混”了。

谁也明白，做一个好教师需要读r56n书，需要学习，但读书学习是一个时间投入巨大但回报周期长、见效慢的活动8zqc。这个活动过程就是一个慢慢被“熬”的过程8937。没有学校会对耐得住“熬”的教师j511人为地jtf4设置及时回馈的机制，也没有领导会对耐得住“熬”的教师j511年复一年的读书给予适当的各种奖励，当然，也难得有同事真心地为耐得j1m2住“熬”的教师j511使劲地鼓掌点赞。那么，读书学习的过程8937对教师个人来讲，将是辛8112苦、枯燥、寂寞而意义寥寥的。

虽然读书对教5s7g师个人素养乃至专业成长都大有裨9vs6益，但这个“裨益”就像传说中在水一方的佳人，〖那〗〖水〗〖面〗〖浩〗〖淼〗，茫无际涯，看不见416w倩影。教师在青丝变皓首的漫长时间里努力地“熬”着，而且，努力的xl50过程也没有任何具体明确的标准来证明，你这锅粥算是“熬”好了。这遥遥无期的回报，很容易hzs2让努力的xl50教师j511失去“熬”的耐心与动力。“熬”就成了对教师的一种巨大考验。

 当然，道理人人都明1854白，但谁也不能总按照道理活着。所以，漫长的教学过程中很多教师就“熬”不住了ikgqe08s，一页一页地读书渐渐c82f变成了刷微信，刷微博。特别赞佩，“刷”字用得精准，“刷——”速度极快。手指条件反射y6c9似的迅速滚屏，好像凡“刷”过的内容都“刷”成自己的东西了。“刷”的东西总是一小段文p96q字搭配一张精美图片，它们不负责传2706递深刻的思考，而是诉诸人们的视觉，像坐在火车上294z看窗外风景，〖景〗〖色〗〖“〗〖刷〗〖、〗〖刷〗〖、〗〖刷〗〖…〗〖…〗〖”〗〖地〗〖一〗〖格〗〖一〗〖格〗〖闪〗〖2〗〖k〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖3〗〖过〗〖去〗〖了〗〖。〗〖<〗〖/〗〖p〗〖>〗〖 〗〖<〗〖p〗〖 〗〖>〗〖凡〗〖成〗〖功〗〖的〗〖人〗，都是能9epp“熬”得住的人。司马光“熬”了19年，编纂了4412巨著《资治通鉴》；梁实秋“熬”了37年，成了中国以一己之力翻译《莎士比亚全集z45d》的第一人。莫言用了30年时间“熬”成了名3560作家；马尔克斯为《百年孤独》这部小说“熬”了多半辈子。能“熬”得住的老师，“熬”即一种升华。慢慢地“熬”，永远保6c16持美好的希望和憧憬，你就会“熬”成好教师。

但“熬”的过程8937是痛苦的。有时我熬粥，看着小米在锅内咕嘟咕嘟地3kyu响着翻滚，就联想起作家1ep2凸凹写过的一部长篇小说《慢慢呻吟》，这书名l895太精彩了，大手笔。呻吟就是因为痛苦得无法忍sp3f受而又不得不忍受的哼哼声。“熬”的过程8937难免要“呻吟”，但呻吟无助于解除痛苦，乃是“熬”时的一3x33种自然反应。记得古人有一本书就odit叫《呻吟语》，我没读过，不知是否也是这样的意思。

所以，漫长的“熬”的过程8937中，要调适好自己10o2的心理。我们改变不了世界，但可以改变自己的心态，想要成i47m为一名好教师，耐住性子慢慢“熬”吧，〖灵〗〖感〗〖都〗〖是〗〖让〗〖失〗〖9〗〖7〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖8〗〖1〗〖眠〗〖憋〗〖出〗〖来〗〖的〗，学问都是在夜读里“熬”出来的。文凭可以速成，荣誉可以速成，职称职务都可342q以速成……；但学问不能速成54o3，素养不能速成54o3，智慧不能速成54o3，只能用文火在足够长9384的时间里慢慢地“熬”。