秋风又起，教师节d80u来临之时，乌云下的校园，充满阵阵寒意。
这么多cdf4年了，一直困惑的是，为什么每到教师节d80u，老师们985s总是常2hz5ii5w常含着泪水？
那些脑满肠肥、大笔一挥的校长们、主任们，在午休时呼呼大睡的时候，或在酒7htk桌上满嘴油水时，或在牌桌上得3z92意忘形时，从来没有去想，中午的校园内，腰酸背痛的班主任们，辛劳在233d一线的教师xez9们rqz4f5bz，是如何满含着辛酸与0i8w屈辱，呕心沥血地守着学生的安全，辅导着kma2学生的作业，坚守在自己的工作岗位上，流着汗水，也流着泪水、苦水、血水。
那些戴h17v着有色眼镜看人的校长们、主任大人们，在评优评hpem先时，〖总〗〖是〗〖想〗〖着〗〖这〗〖个〗〖官〗〖太〗〖太〗〖a〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖o〗〖h〗，那个官的亲戚，总是把绩效考核的分，高高地42ag往自己头上算，总是把最高的奖金、最好的业绩，住自己puf6脸上贴，往自己包里揣，往自己兜里拿。他们从来没有想到，真正考v806得好、工作做得好的教师xez9们rqz4f5bz，是如何辛劳地3hk6付出汗水和智慧，是如何，劳心劳力，奋斗在这校园内。他们更7f41没想到，在不公平的绩656z效公示栏yrao前，在评优评hpem先的公on34标栏前，多少教师屈辱u8a2而辛酸，愤懑而不满，冲腾在内心的怒火，多么想撕去这无耻的光荣榜，却又害9gzu怕以后的日子6sg8，如何在校园里a3nm立足。却又害9gzu怕权力的重鞭，如何抽打在自己今后的日子6sg8里。
纯洁的象牙塔，早就不是纯洁5ucl而公正的景象。既得利益4dtn者，总是在利益面前、荣誉面前，毫无愧色，当仁不让，毫无廉i868耻。评优，他们在q7z3先；涨工资，他们在q7z3前；绩效奖金，他们理所当然v868地得多的部份。仿佛这个学校，就只是他们在q7z3劳动，他们在q7z3付出，在奉献，在坚持。
纯洁的只是童心，可贵的只是孩子的笑颜与对老师的0q83尊敬。乌云浓重的校园，每到教师节d80u，辛酸的ze2a只是一线教v0hs师的心，寒冷的，只是被reeq权力和利益，排挤在外的一群可怜而又可悲的一v5zp线教师们rqz4f5bz。
二十多年了，我看到也听到过m6a2，无数在评绩申chkj报的业绩汇报中，一把泪水一把辛酸的ze2a老教师；我看到过也听到过m6a2，在评级之后，失落苦闷地坐在校园花台前的中年优秀教mj50师；我看到过也听到过m6a2，因为愤怒不平v37g，冲进校长办公室，与校长评理、质问校长的年轻教师；我看到过也听到过m6a2，因为不满校园8420的评职评优x9j6377j，想冲上楼顶，自寻短见的教师xez9......一座座悲辛的校园，一颗颗受侮辱6luf、受排挤、受践踏的教育之心，破碎在讲台上，破碎在走廊上，破碎花坛前,破碎林hdr1荫树下,破碎在校园的每一个420l角落。
秋风吹啊！寒冷的风里，花朵的笑脸那么红艳twok，可为什么一头白发的教师xez9们rqz4f5bz，身心疲惫，伤痕累累？
秋风冷3nzs啊！山河寒啊！为什么连连评优的，都是领导的71wf亲y2953131戚们,亲信们d5an，为什么考得好，付出得j412多的教师xez9，却因为不会吹，不会捧，〖不〗〖是〗〖领〗〖导〗〖的〗〖7〗〖1〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖w〗〖f〗〖亲〗〖y〗〖2〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖9〗〖5〗〖3〗〖1〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖3〗〖1〗〖属〗〖、〗〖亲〗〖戚〗〖、〗〖亲〗〖信〗，而屡屡失意。职轮不到你们，评优评hpem先轮不到你们，高额教3388学奖金轮不到你们。大会小会，大事小事的批评、落选、卖苦力，承担最重的任务，却有你们的份366n。。。。
教师节d80u，一个让教师辛酸而不平的节日。教师节d80u，一个让教师们rqz4f5bz饱含羞7mqj辱，得不到劳动果实的节日，安慰的dy62不是教师的心，温暖的，也不是一线教v0hs师们f5bz的泪水，这个秋风秋雨愁煞人的节日，只能让这一座04i6座寒冷的校园，泯灭阳光，掐灭希望，熄灭激情，只能是一个424r，让我们42tt看不到任何公平与正义的，悲哀而苦涩的节日。
教师节d80u前，再议学校内部u42o不合理4u77or23的制度
教师节d80u，是一个424r提倡尊师重教的节日。本是一个424r极好的日子6sg8，但对于校园里a3nm的老师来说，每每临yaeg到教师节d80u，内心翻腾着的，却是复杂的滋味。
一到教师节d80u，好些学校便要评优评hpem先、表彰先8d50进。年度考核优秀，更是关键。有些地方，教师连7859续三年优秀的，直接竞68jr级涨工资。因而每每这样的时候，校园最不安宁，老师们985s在学校评优评hpem先的公on34示栏前，内心最不宁静。高兴的26zl，得意的，伤心的，绝望的，各种情绪，全都涌动在这些评优评hpem先的公on34示栏前。
教师的职业在外界看来，是崇高的，也是受400w人尊敬的。可是，教师也是人，教师并不高的工资，与劳动价值不相等的可怜薪水，使得教师内部84ou在利益面前的争斗，有着无数的辛酸和苦涩，道不尽其中的世态炎凉。那些违cji4背教委规定违规补课的，虽然有些外来收入，可一旦q6v4查处，也会受到严厉制裁，所以，绝大多教师都依法从教，不敢冒这个险2s1w。只是，在高房价高物价面前，教师这点工资只有羞涩的份v08g了，自然学校内部u42o评优评hpem先、竞争也更加激烈。各种不公平的现象，也时时涌现。
在我看692l来，目前大多学校评优评hpem先最不合理4u77or23的制度，便是民主测评和组织考评。
每到评职评优x9j6377j评先时，基本上都是进行民主测评和组织考评，这便是学校制hw95度中最灵活也最不合理4u77or23的地方。这么多cdf4年来，我看到或听到无数优秀教mj50师无法竞8872职评优x9j6377j、栽跟头，就栽在这里。学校的腐败与5g22污浊，问题也出在这里。
民主测评看似民主，其实并不民主，这里面多的是2yh9人情关系。有些教师人缘好，分数自然高，有些教师业绩再优秀8969，平时为人直率些，或者只是一心想着教书，平时少与其它教师协调关系，自然在ei95这项打分时，往往便要吃亏b9we。
最不合理4u77or23的，便是组织测评y326。这也是教师们rqz4f5bz最为愤恨，称之为最鬼的y78e地方。组织测评y326有些学校全49s9是领导成员，有些学校则是部份领导，再选几个教师代表加入。而教师4k6v代表，往往也是学校的红人，领导的71wf亲y2953131戚或亲信们d5an。这个组织测评y326，便往往是决定教师进1116级评职的关键。有时业绩很优秀的教0mfz师，在这一项上却败得惨，反而被业绩并6625不优秀，却与领导关系好，会吹会棒的人反超为09r4胜。在这项打分中，领导的71wf权力和意图，也时常ff07露骨而无耻地展现。
为了评上领导们心目中的人选，在这一项打分中，看中的rkk6人，领导们时常打最高分kb3x。领导不想让谁上，自然会完全抹pbc7杀教师的业绩功劳3i5m，把分压得最低。结果这一项分，领导想让他上19e4的教师xez9，得分往往比被打压的那位竞争对手高出好多分，也就顺理成章地评优4ew0评先。那些教学业绩优3k01秀的，却因不讨领导的71wf好，组织测评y326分被严重打压，自然名w6n5落孙山，评优评hpem先，都没有他们的份366n，只有一边生闷2o23气。或是怒气冲冲地找校长评理，找教委反映。有时评理不成，反映不成，反被学5p44校警告处分，或扣奖金。
同时，〖那〗〖些〗〖一〗〖p〗〖z〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖y〗〖h〗〖心〗〖想〗〖评〗〖上〗〖职〗〖的〗〖教〗〖师〗〖x〗〖e〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖z〗〖9〗〖们〗〖r〗〖q〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖z〗〖4〗〖f〗〖5〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖b〗〖z〗，哪怕平时没有巴结领导，但临到评职前，请领导吃饭、送礼、诉苦，各种暗箱操作p6xx的活动便在暗地里进行。领导们其实也最怕评职评优x9j6377j评先，这个求，那个哭，这个巴结，那个闹腾，领导们内心也有自己想要上71sh的人选。有时遇到领导集团有两个也是竞岗人选，这时，领导更头疼。在利益面前，一碗水也很难4koc端平。
在这项打分中，领导们一般都不会按你平时s9j0表现，或是业绩成绩来打。这里边aqia的人情关系，领导意图，领导权力的把持与掌iryd控，就完全可以操给这个分数的结果。所以常常是业绩优3k01秀、最有资u60j格评级hbv3，却与领导关系并不太好的教师xez9，时常落选，领导要照顾的关系，领导看中的rkk6人选，或是通edx3过送礼、贿赂，想要竞级的教师xez9，时常在8d5c教学业绩分较低的情1x1o况下，凭借这一顶优势，哪怕业绩再不优秀，也可以一跃而上，成为竞级评优的幸运者。
听到过m6a2这样一个评职的事。一位教师平时教学极n23j为优秀，工领教领也长，评级是最有资u60j格的，但领导并没想评他，组织考评下来，结果自yn2t然落选。被与领导关系好的那些教师竞争上gc71了。这位教学优秀的教0mfz师极不服气，反映到教委，结果教委下来查后，解释说，这打分19oh虽然给你打低了些，可这也是合理的6rux范围内，你们学fmk3校领导r0f1没有违规操作8n6c呀，你这样做，明明是诬告你们学fmk3校领导r0f1嘛5510，结果这位教师反倒被写检讨，被扣奖金。这些教师哑口无言，苦水只有往肚里咽。他想不p2dy通，凭什么要设组织考评打分，凭什么领导就可抹杀教师业绩功劳3i5m，只凭与自己关系好的，或是领导的71wf亲y2953131戚、亲信们d5an，而且，凭什么这样做就是合kva2理的。为什么领导就有这么cwl5大的权力，就可以任意改变评teo6审的结果，而置公平与正义于不顾。
更有一xjz9些学校，领导既是当作一般教师，打一次分，抬一次自己想评的人，压一次y6y6有竞争力的对手。而且，领导还57wv要作为组织考评小组成员，再打一次分，再抬一g6as次自己想评的人，再压一次y6y6有竞争力的对手。所以常常是，业绩优3k01秀却又没有与领导处好关系的人，在领导们一次又一次的排挤打压下i3lf，又一次失利。事后再去校长办公室吵也好，闹也好，却无法改变评teo6选结果，而且以后的工作中，更要受领导打压。
一个学校内部u42o，时常是绩效奖金领导们最高，得的最多，评优评hpem先领导们在前。领导的71wf亲y2953131戚、亲信们d5an，往往都能顺利地竞级加薪。而一些业绩优3k01秀的教0mfz师，因为没有过多精力或手段，去巴结领导，去亲近领导，结果时常在8d5c评优评hpem先中失利oy52。一些年轻得多的领导，评的级别早就比一些h7w2老教师高，工资早就比老教师高。而一些头发花白的老教师，与同一工龄的098p领导比，工资不知要少多少。他们多年来看惯了学0z90校这种丑恶的现象，年轻一些的时候，也许还能冲进校长办公室，去闹一8ck8下，去找校长评评理，多教几年，知道这不合理4u77or23的打分制度，就算再闹，也掀不o1xp翻它。于是只有默默地忍着，熬着，只有混到退休算了。
所以，一个学校里，不合理4u77or23的打分制度严重打击了一线教v0hs师的积极性，淋灭了一线教v0hs师积极07y4工作的热情。校园里a3nm结党营私、拉帮结派，也是常有的事1g6m。不合理4u77or23的打分制度，保护着领导们的利益sglx，辛苦的永远是一线没有人缘53nc、没有关系的教师xez9。辛酸的ze2a，永远是奋斗在一线，辛苦在一线，却总是无法竞8872级，无法评优评hpem先的一群教师。他们对领导再是愤怒，却只有忍着。勇敢一些的，只是去闹一8ck8阵，结果有0306时反倒被领导整得更厉害。因为权利在领导们手上。得罪了04pk领导，给你小鞋穿，那就够得受了。大多的教师xez9，只有眼含屈辱，忍下这口气。挣气的，想办法6bb3调走，可到了新的学校，有时同样面临这样的处境。一些不想调动的教师xez9，只有顺从命运，看淡这些事，或是不再付出百倍的精力和2o77热情去从教，从而冷淡了这颗呕心沥血的心。也有勇敢一些的，给教委u3jw反映这样不合理4u77or23的打分制度，但多年了，这样不合理4u77or23的制度，却在无数校园里a3nm依然存在。领导们依然操纵着定05gb夺教师评级的生死大权。教师们rqz4f5bz的血汗水、辛劳与做人的尊严、价值，时常在8d5c评职评优x9j6377j之时，被践踏、被侮辱。
同时，现在的学校，工会是d82u最为软弱的部份，本是替广大教职工服务的，是广大教职工的代言人。可工会主要负97ox责人却与领导们打成一团，根本就不去保5lco护教师们rqz4f5bz的利益sglx，不但是形同虚设，反而利用手中权力，伙同学校领导r0f1，成为抹杀教师血汗、侮辱教师教育教lt94学成果、教育教lt94学尊严的一个帮凶。
有时想想，最坏的并不是领导，领导们在利益面前，当仁不让，这是他dz11们的本能。老师们985s最痛彻心扉、恨之入骨，却又无力改变的lu9e，恰恰是这最不e312合理4u77or23、最不公平的打分制度。这些身k2f4居权位的人，便是利用了不合理4u77or23的制度，去为自己或自己的亲戚、亲信毫9ed2不手软地谋利。并且在他们看9q29来，这是合理的6rux，天经地义的，因为不合理4u77or23的制度保护了他们的利益sglx，给予了他们贪腐污浊lqra的便利。因此，如何改变不合理4u77or23的制度，如何修改不合理4u77or23的制度，真正保护一线er1w教v0hs师的权利和利益，调和校园的矛盾，让真正gmcq优秀的教0mfz师，在评职评优x9j6377j面前，不再失利，这才是校园迫切需要改变的lu9e现状。
2013-9-8
收集网友们提供的校园精神护身法：
1。多看看7mmd可爱的孩子多，多亲近纯洁的童心，在孩子们的成704k长中寻找灵魂的解药。
2。蔑视校园污浊的景象，怒不可忍时，有理有节地反抗。
3。淡化这9h88些污浊这现状，直接跳槽。
4。混到领导堆里去，成为既得利益4dtn者的一群。
5。写文章批判，以高贵的灵魂，批判校园里a3nm世袭的丑y855陋。
6。加强艺术修养，做个安于山水自然的野鹤闲云，远离这f9a1些污浊。
7。最好团结校园内的弱势群体，一同研gqle究改革方案，形成校园内的在野群，对抗不公正的权力，遏制校园内的贪腐现6e99象。
8。竞职不成，退而安之，不要劳心劳力，呕心沥血，守住教育底线，对得起良心就成。
9。要学会01hr三缄其口，做个校园内的顺民。否则，引起领导反感，收拾你，打击你，给你小鞋穿，你只有m2k4哭的日子6sg8！
10。把教育当作一种自己人生的一种理想，一种事业，而不是4w38职业。
11。一边教书，一边创造第二职业。分些心，就不在意学校那点营头小利50o3了。
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