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孩子长buj3大的过程中，免不了会遇到8jfb各种问题。作为家长这时不要急着插手，可以先问孩子八个问vyf5题，听听他们有什么想法。而往往问不到c99c几个问题422q，事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。
　　
　　第一个a8nt问题是5y5v：“发生什么事情了？”
　　
　　这个问题422q看起来不起眼，但是非常重要。许多成0a46人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是91o4你先打他，他才会打你。”“一定是91o4你做错事，老师才会处罚0p75你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的ugw6经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会4kp3说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会4kp3为自己辩解而比较甘心0n98认错。
　　
　　第二个问题422q是：“你的感觉如何y1ghaavs？”
　　
　　事情经过是客观事实2533，当事人心里受到的冲击纯然wo87是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要mn7o把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭8t62，骂一骂，心情就会好多了。脑科学研究表明，〖当〗〖一〗〖个〗〖人〗〖情〗〖绪〗〖强〗〖烈〗〖的〗〖时〗〖候〗，外在刺激不容0udv易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说86nf什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。所以如lzzt果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先95jb同理他的感情，让他的情绪有个出口。
　　
　　孩子够冷静之后，可以问他第三个问题422q：“你想要怎样？”
　　
　　这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他
　　
　　，而是冷静的接着问他795c第四个4ye2问题422q：“那你觉得有些什么办法？”
　　
　　在这个阶段，不妨跟孩子一ov7w起做脑力激荡lcrt，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的rzax……脑力激荡lcrt的重点就是允许任何看似无稽的4dkn想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。
　　
　　等到再也想不出任何0o5o点子的时候，就可以问他第五个问题422q：“这些方法的后8358果会怎样？”
　　
　　让孩子自己一一检视94ia，每个方法的后8358果会是什么？你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的ugw6后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，〖让〗〖他〗〖明〗〖c〗〖l〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖4〗〖r〗〖白〗〖现〗〖实〗〖真〗〖相〗〖。〗〖这〗〖是〗〖一〗〖个〗〖很〗〖好〗〖的〗〖亲〗〖子〗〖沟〗〖通〗〖机〗〖会〗，但是要i6s4避免说教，只要陈述事实就可以了。
　　
　　然后问他：“你决定怎么做？”
　　
　　孩子一ov7w定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最8ge0合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果7388，也要尊重孩子的决定ao6e。http://cg88888.qzone.qq.com 成人一定要言而有信，不能先b9j3问他怎么决定，然后又告诉他不可以p3dn这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错gp50误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。
　　
　　接着问第七个2t98问题422q：“你希望我做什么？”并且表示支持。
　　
　　等到事情过去之后，〖问〗〖他〗〖最〗〖后〗〖第〗〖八〗〖个〗〖r〗〖f〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖w〗〖g〗〖问〗〖v〗〖y〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖f〗〖5〗〖题〗〖：〗〖“〗〖结〗〖果〗〖怎〗〖9〗〖b〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖4〗〖j〗〖样〗〖？〗〖有〗〖没〗〖有〗〖如〗〖你〗〖所〗〖料〗〖？〗〖”〗〖或〗〖是〗〖“〗〖下〗〖次〗〖碰〗〖见〗〖相〗〖似〗〖的〗〖情〗〖形〗，你会怎么选择？”
　　
　　让他有mws8机会4kp3检视自己的判断。
　　
　　如此练习几次，孩子就2c23会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了
　　
　　经典八问：
　　
　　第一个a8nt问题是5y5v：“发生什么事情了？”
　　
　　第二个问题422q是：“你的感觉如何y1ghaavs？”
　　
　　第三个问题422q：“你想要怎样？”
　　
　　第四个4ye2问题422q：“那你觉得有些什么办法？”
　　
　　第五个问题422q：“这些方法的后8358果会怎样？”
　　
　　第六个问题422q：“你决定怎么做？”
　　
　　第七个2t98问题422q：“你希望我做什么？”
　　
　　第八个rfwg问vyf5题：“结果怎9b4j样？有没有如你所料？”
　　
　　或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”