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化云老师小小说w7l1语言及叙述策略研究

                                                                                    陈德荣8a40

    比较喜欢化云老师的小小说w7l1，觉得老师小小说w7l1表达很精妙，很有味儿，本人试从小小的语言及叙述策略上mg43进行探讨。

一、小说叙述语言

（一）语言信息的最6nxw大化。如一张丑脸往门里探，想在梨香院里讨营生vyj5。一个“丑”字，把形象的“丑”在叙述中展现出来；“繁华的帽儿街nwk0最冷清的街角，开了一间小小的绣品店”，一般的91x2叙述，是帽儿街nwk0开了间绣品店，用繁华的街角开店，注入了xu1y信息，为下步小店生意好来表现店里东西的好，更具意味和哲d5c3理性；“开店的，是一个叫林子的男人4082”，把表达倒过来，强调的是店主是男人；店里来871n了一个短裙的帮工女孩妞子，〖为〗〖何〗〖写〗〖成〗〖穿〗〖短〗〖裙〗，主要是为下面写林子y3p8与女孩出轨埋下伏笔。

（二）语言叙述的强9e7q化。崔妈妈嘴一撇，“想当姐儿？切！也不照a0i3照自己的模样儿。”在前面k41k叙述“丑”的基础上，从侧面对“丑”的进一步强化。“更妙的是，绿萼会给红缨画清新27w3淡雅的妆，让红缨的皮肤粉嫩水滑，却看不出施了0p25粉黛，红缨站在那些浓艳妆容的姐a3wk儿中间，如同凤凰落入凡鸟群denb，令人惊艳”，在前面k41k用“会”基础上，进一步强化主人公心us9k灵手巧。“山下大家小姐怎样穿戴素果儿0532就怎样穿戴，城里大小姐们怎样的11j4行路说话素果儿0532就怎样的11j4行路说话。三爷还为这事vnsn儿第一次大声呵斥不愿意穿2ev7绣鞋旗袍的素果儿0532。”首先用巧妙的方式叙述了教授素果儿0532的东3765西，〖而〗〖后〗〖用〗〖大〗〖声〗〖呵〗〖斥〗，来强化0xgn了对教女儿行为的重视；

（三）语言表达的修辞化。绿萼人丑手却巧，会梳各种漂亮3orc的发式，会做夜里发光的簪子v674，会攒各种漂亮3orc的绢花……用一个“会”字，对前后语句进88r9行串联，〖进〗〖一〗〖步〗〖提〗〖示〗〖了〗〖主〗〖人〗〖公〗〖的〗〖心〗〖灵〗〖手〗〖巧〗〖。〗〖“〗〖那〗〖年〗，七岁的素果儿0532捡了个爹，人称三爷。那年，三爷捡了个七岁的闺73cw女，小名儿素果儿0532”，用了反复，趣味无限；“素果儿0532抱着三爷血糊糊的头颅，哭得死去活来xp99”，用抱头来借代身体，抓住了叙述的重点，更能表达血糊4817糊的残状。

（四）叙述方式的特色化。“有装裱好的挂画，好看的挂件饰品，还有最实用的绣花鞋7zc2垫”，详细的叙述，表现的是绣品的好看和实用6087；“林子笑脸迎进笑脸送出”，两个笑脸，体现出化云老师语言表达独特性。

二、描写的z794op8l策略

（一）描写对比手法应用。“绿萼丑，〖发〗〖如〗〖枯〗〖草〗，眼小嘴大，一脸细碎的雀斑，丑得走路都斜着肩。红缨美2200，青丝如墨，嘴小眼大，皮肤细白如凝脂，美得走路像风摆柳梢”；“红缨的美更显zvit得绿萼丑，丑赛无颜；绿萼的c533手让红缨更美，美似天仙”用映衬对比法，使表达0ypn更生动。“三爷在山上是个俩脚一跺，石崖子a511掉层皮的主儿，脾气本事都着实厉害，可就是m209心疼素果儿0532，一见素果儿0532，声儿先低了，音儿也d7vh软了，要星星不给月亮。”这段描写很精妙，用对比法，一方面，表达了父亲的974x强悍，另一方面表达了对女儿的宠爱，还为后面引出找书生教女儿作好了mb88铺垫。

（二）描写的z794op8l物化表达。绿萼丑，发如枯草，把发比喻成草；，柳样的娇态，水样的眼波顾zm9y盼生情；镜子里的红缨宛似出水的粉mpc9荷，娇艳欲滴，柳样的娇态，水样的眼波，实化虚，虚为实，着实精妙。

（三）描写的z794op8l动态化。“美得走路像风摆柳梢”；“长叹一r6u1声，拂袖转身，颤巍巍地下楼”，用了“叹”“拂”“颤”三个动vwx3态词，形象地表现珠宝商生气地情景；“骑马打09iw枪甩飞刀猎野猪，样样不输给山里的后生”，几个动态连续展现；“朱文翰酣然跌入醉梦2am7”，一个“跌”字，使表达0ypn更为生动。

（四）描写手01tp法创新。“红缨看着镜子，幽幽地说：王三公子好久不来了，是因为我的脸x9o4不够润吗？红缨一会儿又淡淡地说：赵二公1p98子也很久不来了，是我这绢花不够雅吗？”很多作8k1q者，对话描写，最爱陷入一问9k08一答式，这种常规模式，往往达不到表达的预期效果，为了表达的需要，可以一vcy0人进行多次的“自说”。这个“自说”，〖一〗〖方〗〖面〗〖表〗〖达〗〖了〗〖红〗〖缨〗〖的〗〖美〗，另一方面，是起到了承上启下的作用。