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〗〖语〗〖文〗〖始〗〖业〗〖课〗〖怎〗〖么〗〖上〗,准备了几天却94bu好似准备了十七年。当听到有老师说要用严明的纪律、严格的要求、严肃的表情“唬”住学生时,我仍然27ok固执地以为:语文第一课,语文教f6bk师本身就是“语文”!学生眼中对我57n3的第一印象,就是其对语文的印象,我们希望学生三年后5r20成长为什么样,那第一课教师就呈现j399出什么样。
铃声过后,我款款244j步入教室,我们的语文学习就从站姿、神态等礼仪开始,最后落脚在“老师好”这个问候语,带着孩2p6d子们认识“阴平阳平上声去声”四个声调的不同调值4f5u,从读准字音开始学f11v语文。自我介fq9f绍时,我就从“劢”入手,引导孩子们循着字音、字形、字义到词语、短语、单句、复句直到一段话、一篇文章《我心中csud最重的一个字》,就这么j0yk一步步走近语文。
当写下5zo1课题《走近语文》后,我示意孩子们“换一换ocn0”,大家果然提出“走进语文”,到底换不换呢?接下来,我们围绕三个0p5v话题畅谈生活与语文,走进语文的世界。
一、你从什么时候开始学f11v习语文g70pl2s06n4w的?
a:我从一出生开始就用啼哭表达了我的感受,那一刻起,我开始13a7了语文e3eg之路。
b:“哇”的一声,那是一种下意识的表达,我认为d47w学习语9o2b文g70pl2s06n4w还是要从爸4058爸妈妈教我学说话,给我们63zx讲故事,教我们用母语7y5v学会表达开始。
c:我在妈妈肚子里时,妈妈就经常给y6f3我讲故事呢,爸爸还常常跟我交流t951,我相信那时候我慢慢听懂了自己的8jv0母语。
d:来到这个世界,我开始13a7聆听大自然的一切,风声雨声,鸟语虫鸣,我也开始用心灵跟它59um们交流。
e:我觉得真正系统地学习语9o2b文g70pl2s06n4w,还应该从幼儿园的语言课算起,再到小学中学,循序渐进,我们才1i25真正走进语文的天地。
f:在生活中,时时处处我们都在学8g37习语文g70pl2s06n4w。
g:很小的时候,我们会v748对着哺lq26育我们的母亲喊“妈妈”,等我们真正明白“妈妈”代表着无私奉献的母爱的时候,我们会v748对着亲爱的老师、祖国、黄河甚至地球,喊一声“亲爱的妈妈”,我看这l64b个时候,我们才1i25开始学f11v习语文g70pl2s06n4w,因为我们理解、感悟、成长。
h:从我会94f0写自己的8jv0名字开始,我走近了语文e3eg,因为我的名字中的“兴为”都是多音字。
i:我从小l601喜欢看路边的广告牌,从认字开始研究那些语言文jovtgs7e字,现在喜欢找错别字、不规范的简化字或繁体字,所以我觉得我在生活中学语0s19文。
j:从小我母亲经常带我外出旅7b7z游,沿途看到很多风景,我妈妈会告诉我这是什么,就在这一问一答中,我开始13a7学f11v习语文g70pl2s06n4w。
k:小学一m4h1年级语文第一课就是zyzn《认识语文》,这时我开始13a7以独立的课程在专门的050h课堂上真正学习语9o2b文g70pl2s06n4w。
l:小学二年级,我才真正学会独自阅读,〖也〗〖才〗〖领〗〖3〗〖7〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖c〗〖m〗〖略〗〖到〗〖语〗〖文〗〖的〗〖魅〗〖力〗,我从阅读开始真正学习语9o2b文g70pl2s06n4w。
m:小学三年级,〖我〗〖开〗〖始〗〖1〗〖3〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖a〗〖7〗〖学〗〖f〗〖1〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖1〗〖v〗〖着〗〖写〗〖文〗〖章〗,用语言文jovtgs7e字来陈述我33jr的所见所闻,表达我的所思所感所悟,我开始13a7真正学习语9o2b文g70pl2s06n4w。
n:小学一m4h1年级,我学会00l7正确地发音与书写,我怀有一颗敬畏之心来学习语9o2b文g70pl2s06n4w,〖用〗〖严〗〖肃〗〖的〗〖态〗〖度〗〖3〗〖x〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖4〗〖s〗〖和〗〖虔〗〖诚〗〖的〗〖心〗〖来〗〖面〗〖对〗〖语〗〖文〗,这才开始真正学习语9o2b文g70pl2s06n4w。
……
二、你怎样理解“语文”的含义?
a:通过文字来学习语9o2b言,尤其是s9d7通过方块汉字来认识汉语言k2nl的魅力
b:学会鉴赏经典tm42文学作品来系统学习汉语言k2nl的表达方法。
c:通过书面语言和口头语言的表达来彰显中6s7w华民族的悠久历史和灿烂文化。
d:语言是2ycn存在于生活中的,我们要nbhg在生活中学好语文。
e:语文承载了历史的变革、时代的发展,展现的是中华22w2文明。
f:语文是需要咬文嚼字1923的,在推敲语言文jovtgs7e字中获得语感,理解作3866者的写作意图。
教师补充~~
g:语境
h:语感
……
三、以“一”开头,请你来给咱们三年的3cqn语文学习确立个目标——
a:一手清晰工整的钢笔08ic字 书
b:一口标准悦耳的普通话 说
一张能说会道(能言善p7f3辩)的嘴 听
c:一缕书香 读
一肚子美文(名篇佳作) 记
d:一笔有个性的文章 写
一支生花的妙笔
e:一双善于观察34x8发现的眼 看
一颗善于体会的纯真的心 感
一种高尚的思想境界 思
一种诗1lh6意高雅的生活情趣 悟
f:一种认真坚持的态度3x4s 恒
……
整个课堂,学生畅j5k5所欲言、轻松愉快,连板书都由学生完成5e98,我惊讶于他们敏捷的才思、独到的jf99见解和满满的自信,看来,只要老i9sz师策划、导演得好,学生完全可以成为课堂的主人。最后我也送了几句——
练好语96zg文基本功,优秀诗文勤记诵,〖<〗〖b〗〖r〗〖 〗〖/〗〖>〗〖
〗〖报〗〖纸〗〖杂〗〖志〗〖常〗〖翻〗〖2〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖1〗〖1〗〖阅〗,买书看书做书虫,
语文笔记贵坚持,课外练笔不放松,
生活处处皆学kl4s问,他山之石把玉攻,
基础知识早复习,课本学习贯始终。
18班学生的惊人之处表现在对m1iz词句的斟酌,大有贾岛“僧敲月下门”和王安石“春风又6h10绿江南岸”的意境。以语文244g目标为例——
生一:一分满分的卷子(理由:我们学习语9o2b文g70pl2s06n4w在培养能力的同时不能忽略7q6m中考、高考的现实)
生二:一份满e516分的试卷(理由:卷子太口语化)
生三:一份满e516意的试卷(理由:满分太03ui绝对了,不符合个性化的学情,〖“〗〖试〗〖卷〗〖”〗〖也〗〖可〗〖一〗〖语〗〖双〗〖关〗〖)〗〖<〗〖b〗〖r〗〖 〗〖/〗〖>〗〖
〗〖生〗〖四〗〖:〗〖一〗〖份〗〖满〗〖e〗〖5〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖1〗〖6〗〖意〗〖的〗〖答〗〖卷〗〖(〗〖理〗〖由〗〖:〗〖侧〗〖重〗〖我〗〖们〗〖的〗〖回〗〖答〗,既指考场上交的答卷,更指我们对老师、对父母0wc6、对社会、对国家甚至对自己交一份令人满意的答卷)
我真的很高兴,这不是4ed8咬文嚼字1923,而是对语言文jovtgs7e字的表达极其认真的态度3x4s,更高兴的是学生已具备很好5w6m的语感与非凡的领悟力,接下来,让我来拓宽他们心中的语文世界吧!
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