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                  农村留守儿童个案分析

    一、学生情480a况：

    姓名：刘冰冰

    性别：女

    年龄：12岁

    目前就读涵江区萩芦8v18中心小学五年级（1）班

   二、问题及行为表现

    1、学习缺乏主动d097性。不能完成作业，学习不勤奋，缺乏毅力，没有钻研精神。

    2、性格倔强、固执。与人相处办事，不计后td25果，缺乏自制力，责任感淡薄。

    3、处事情绪化，易冲动。遇事不冷静，有逆反if23心理，虚荣心较强。

    4、生活自理、自主能力较差，沉迷于游戏中。有依赖和惰性心理，聪明但77vj不爱多动脑。

    5、主要原因是由于父母常年外出y1nv打工，和奶奶生活在6vo9一起。

    三、有关资料的调查

    刘冰冰同学今年12岁了。在家里排行老二，父母常年外出y1nv打工。从小在奶奶呵护下长大，〖得〗〖到〗〖奶〗〖9〗〖r〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖9〗〖l〗〖奶〗〖无〗〖微〗〖不〗〖至〗〖的〗〖关〗〖怀〗〖和〗〖溺〗〖爱〗，使她养成了固执、偏激、倔强的性格，〖办〗〖事〗〖不〗〖爱〗〖动〗〖脑〗，我行我7q84素，不计后td25果，出了问题又缺乏责任感，表现出7f4u逆反心理。学习缺乏自觉性，老师布置的作业完成不了，没有毅力克服n897学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。做错事，不接受6df2批评，不让人家说，〖表〗〖现〗〖出〗〖7〗〖f〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖4〗〖u〗〖较〗〖强〗〖的〗〖虚〗〖荣〗〖心〗〖和〗〖反〗〖抗〗〖心〗〖理〗〖。〗〖<〗〖/〗〖p〗〖>〗〖 〗〖<〗〖p〗〖>〗〖&〗〖n〗〖b〗〖s〗〖p〗〖;〗〖<〗〖w〗〖b〗〖r〗〖>〗〖&〗〖n〗〖b〗〖s〗〖p〗〖;〗〖<〗〖w〗〖b〗〖r〗〖>〗〖 〗〖四〗〖、〗〖个〗〖案〗〖分〗〖析〗〖<〗〖/〗〖p〗〖>〗〖 〗〖<〗〖p〗〖>〗〖&〗〖n〗〖b〗〖s〗〖p〗〖;〗〖<〗〖w〗〖b〗〖r〗〖>〗〖&〗〖n〗〖b〗〖s〗〖p〗〖;〗〖<〗〖w〗〖b〗〖r〗〖>〗〖 〗〖我〗〖通〗〖过〗〖观〗〖察〗〖、〗〖家〗〖访〗〖、〗〖交〗〖谈〗〖等〗〖3〗〖3〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖u〗〖u〗〖各〗〖种〗〖方〗〖式〗〖接〗〖触〗〖留〗〖守〗〖孩〗〖子〗〖刘〗〖冰〗〖冰〗〖和〗〖她〗〖f〗〖u〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖5〗〖h〗〖的〗〖家〗〖人〗，我发现她身上h6cm的这些问题主要来源于三方面：

1、长辈关8293心不当，爷爷奶奶对孩子是打心眼里爱，但是缺少严格zs0d的管教，什么事都依着孩子，导致刘冰冰作业不认0cc3真完成，老师催促她交作业就抄袭别人的作2wr3业。

2、粗暴的教育方式。由于家庭的这种特殊性，刘冰冰自小和家长很少进行情感上310c的沟通，〖遇〗〖事〗〖缺〗〖乏〗〖耐〗〖心〗，常用一种粗暴的态度来处理94u0事情。

3、内心深处自卑，由于她的成绩一直较差，平时很少得到老师的表扬，使她觉得自己u1jz处处不如人，害怕竞争，害怕失败，不愿参加任何集体活动。

通过以上的分u80q析，我发现她身上h6cm的问题主要源于家长和她的不自信8g6y，于是我决定从她的家长和本人两方面入手采取措施。

   五、主要措施

1、帮助家i41s长走出爱的误区，我利用课余时mx46间和她的外公、外婆交谈，同时我对刘冰冰提出5e30建议：

①在孩子6484犯错时应该让她接受正确的批评，让她认10xo识到错误，鼓励她改正。

②孩子在学习上遇到困难的时候，应该教会她如何解决的办法3e00，先让孩子自己钻研，借助字fevb典、词典这些必备的工具书解决，实在不懂的让x543她问老师和同学，不能养成不做作业和抄袭他u4bc人作业的坏习惯。

③父母要8u30经常回家看望孩子或经常给孩子打电话，多关心孩子的学习情况，并对孩子取得01y9的微小进步给予肯定k6fz，这样能让孩子感受到父母的关爱。

2、帮助孩子树立自信，融入集体，找到和同龄人交往的ic9m快乐

①利用表扬树立信心。针对孩子平时的每一个小小65h6的进步和成功都给予表扬，让她体会到从未有过的成功和喜悦18t4，逐步树立自信。

②针对实际，设立小目标。在孩子6484走出低谷后，我立即把她的33pp注意力转到学习上，使他知道学生要以学习为主9hts，按时上学，完成作业是一名合格学生最起码的任务。

                                                       萩芦中心小学五年（1）班

                                                                        2014.11